NEURODIVERGENCIA · EDUCACIÓN · STEAM

Haz que el aprendizaje STEAM sea más accesible para cada estudiante.

Conoce el perfil de aprendizaje de tu estudiante, identifica fortalezas y habilidades emergentes y obtén orientación práctica para crear experiencias STEAM más accesibles.

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◷ Aproximadamente 5 minutos♙ Diseñado para docentes◇ No es un diagnóstico clínico

EL PUNTO DE PARTIDA

Una misma actividad no es igualmente accesible para todos.

El reto no siempre es qué enseñar, sino cómo permitir que cada estudiante pueda acceder al aprendizaje.

STEAM Access ayuda al docente a reconocer fortalezas, necesidades de apoyo y posibles puntos de acceso para tomar mejores decisiones educativas.

UNA PLATAFORMA, CUATRO ACCIONES

Del conocimiento del estudiante a la acción en el aula.

La plataforma busca ayudarte a comprender mejor al estudiante y convertir esa información en apoyos, adaptaciones y experiencias STEAM.

🧭

Conoce

Crea un perfil a partir de indicadores observables e identifica fortalezas, habilidades emergentes y áreas que pueden requerir apoyo.

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🛠️

Adapta

Obtén orientación para ajustar instrucciones, materiales, ambiente, participación y formas de respuesta en las actividades que ya realizas.

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🧪

Enseña

Explora un banco de experiencias STEAM listas para usar, organizadas por habilidades, necesidades de apoyo y características del aprendizaje.

Explorar actividades →

📈

Da seguimiento

Guarda perfiles y compara observaciones para comprender cómo cambian las habilidades y necesidades del estudiante a lo largo del tiempo.

Ver seguimiento →

LA BASE DE STEAM ACCESS

Modelo de Progresión Neurocognitiva

El modelo organiza habilidades relacionadas con el acceso al aprendizaje STEAM en ocho áreas. No busca colocar al estudiante en una categoría fija, sino comprender su perfil y encontrar puntos de acceso desde los cuales seguir construyendo aprendizaje.

0Regulación
sensorialDisponibilidad para participar

1Atención conjunta
y exploraciónAtender y explorar

2Integración
visoespacialOrganizar el espacio

3SecuenciaciónOrdenar pasos

4Pensamiento
simbólicoRepresentar ideas

5Pensamiento
computacionalPatrones y procedimientos

6Resolución de
problemasProbar estrategias

7Diseño e
ingenieríaDiseñar y mejorar

Conocer el modelo a detalle →

EJEMPLO DE RESULTADO

Un perfil para tomar decisiones

Integración visoespacial

Secuenciación

Pensamiento simbólico

✓ Nivel consolidado

✓ Nivel emergente

✓ Fortalezas

✓ Recomendaciones

¿QUÉ RECIBE EL DOCENTE?

Más que un resultado: información para actuar.

El perfil organiza las observaciones del docente y las convierte en información fácil de interpretar: muestra el nivel consolidado y emergente, las fortalezas del estudiante, las habilidades que pueden seguir desarrollándose y recomendaciones generales para orientar la enseñanza.

Estudiantes participando juntos en una experiencia de aprendizaje

APRENDIZAJE ACCESIBLE

Inclusión sin etiquetas

STEAM Access se centra en habilidades y necesidades observables para orientar decisiones educativas. Puede apoyar el trabajo con estudiantes neurodivergentes, pero no sustituye una evaluación clínica, psicológica o neuropsicológica.

El objetivo es encontrar formas de acceso al aprendizaje, no limitar lo que un estudiante puede llegar a hacer.

El aprendizaje puede comenzar desde diferentes puntos.

Encuentra su punto de acceso y construye desde ahí.

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